כתבות - המכללה האקדמית תל חי

 

 

 

במכללת תל-חי רואים בחינוך את אחת מאבני היסוד של החברה. בעוד שרוב המוסדות האקדמיים בארץ מעניקים לבוגרים תעודת הוראה, החוג לחינוך במכללת תל-חי שם לו למטרה להכשיר מורים שהם בראש ובראשונה אנשי טיפול. "תחום החינוך הוא תחום מאוד רחב. הייחוד במכללת תל-חי, הוא שהיא מאפשרת ואף מעודדת את הסטודנטים לבחור בדרך עצמאית משלהם. בין אם זה חינוך מיוחד, חינוך לגיל הרך, או אוכלוסיות בסיכון. ההתמקדות היא בהכשרת הסטודנטים כאנשי טיפול ומחנכים. קבוצות הלימוד קטנות, מערך השיעורים כולל סדנאות תרגול רבות ומאפשר לכל סטודנט להתקדם במסלול האישי שלו, תוך קבלת יחס אישי וחם מסגל ההוראה" מספרת דניאלה שוורץ, בוגרת החוג. עם סיום מסלול הלימודים בחוג, הסטודנטים זכאים לתעודת תואר ראשון, ולא לתעודת הוראה, עובדה המאפשרת המשך לימודים בתארים מתקדמים, גם בתחום החינוך וגם בתחומים אחרים וכמובן לימודים לתעודת הוראה. פרט לאפשרויות המשך הלימודים, אפשרויות התעסוקה רבות ומגוונות, בעיקר בתחום החינוך הבלתי פורמאלי. כפרי נוער, הדרכות, עמותות, קידום חינוך, נוער במצוקה, הקמת מועדוניות ועוד. "סטודנטים לעתיד מתעניינים בחלק האקדמי ובצדק. אבל אחד היתרונות הגדולים של תל-חי, מעבר לרמה האקדמית והיחס האישי, הם חיי החברה. כיף להגיע, כיף להיות וכיף להישאר".

סיוון סלהוב החוג למדעי המזון – "שילוב בין תיאוריה לפרקטיקה"
החוג לתואר ראשון במדעי המזון במכללת תל-חי מכשיר סטודנטים לעסוק בתחום טכנולוגית המזון. מהרמה התיאורטית ועד לרמה המעשית ביותר. "תוכנית הלימודים הבסיסית בתואר מאוד אינטנסיבית. התואר מקיף את כל התחומים הקשורים במזון, מהרמה הקולינארית ועד לתכונות כימיות ופיסיקליות של מזון. בין השנה השניה לשלישית, הסטודנטים משתלבים בתעשייה ובמשך חודשיים עבדים במפעל מזון. השנה השלישית מתאפיינת בהרבה פרקטיקה. לכל קורס יש מעבדה שמקבילה לו, משיטות עבודה ועד מחקר ופיתוח. כך שבסופו של דבר לסטודנטים יש את כל הכלים לפתח מוצר מזון. מהתכונות הפיסיקליות שלו, ועד לשיווק ואריזה של המוצר" מספרת סיוון סלהוב, סטודנטית בחוג. כתואר ראשון במדעים, התואר מאפשר המשך לימודים בכל תחומי המדעים. מבחינת תעסוקה, התואר מאפשר השתלבות בתעשייה, כמו גם בתחום הקולינאריה, עם היתרון של תואר אקדמי. "תל-חי תומכת בסטודנטים מהצעד הראשון. אם זה בחונכים ושעות תגבור, או זמינות ונכונות של מרצים לעזור. זאת תל-חי. יש בה משהו שאין במקומות אחרים". 

 

 

החוג לפסיכולוגיה במכללת תל-חי נולד לפני כ-4 שנים. הוא חוג קטן ואינטימי, הכולל כ- 70 סטודנטים במחזור. "הקונספט של הלימודים בחוג לפסיכולוגיה בתל חי מאוד שונה מאוניברסיטאות בארץ. בניגוד למוסדות אקדמאים אחרים, החוג הישגי אבל מאוד לא תחרותי. כסטודנטים אנחנו מסייעים אחד לשני. אם זה בתרגום ספרות מקצועית, שיתוף חומרים ועוד. צוות המרצים מקצועי, הלימודים מאוד אינטנסיביים, ויש דחיפה מאוד גדולה לגבי המשך לימודים לתארים מתקדמים. המכללה אף הגדילה לעשות וסבסדה קורס מתא"ם לסטודנטים. כל הצוות, מהמרצים ועד ראש החוג, מכירים באופן אישי את הסטודנטים ומסייעים בכל בעיה, או שאלה. שותפים לדרך שלך מתחילתה ועד סופה. מעבדות הניסויים חדשות ומאובזרות בציוד חדשני, והרמה הכללית מאוד גבוהה" מספר עמית בירון, סטודנט בחוג לפסיכולוגיה. 

 

 

איכות הסביבה היא אחד הנושאים המובילים בסדר היום העולמי. החוג למדעי הסביבה במכללת תל-חי מקיף את כל הפן המדעי של הסביבה. תוכנית הלימודים כוללת קורסים בנושאי אוויר, קרקע, מים, פיסיקה, כימיה, מטאורולוגיה, הידרוביולוגיה, גיאולוגיה, משאבי מים, חומרים מסוכנים (מטעם המשרד להגנת הסביבה) ותחומים נוספים שהם נגזרת של מדעי הסביבה, כמו כלכלה סביבתית, משפט וסביבה ועוד. התואר מעניק אפשרות להמשך לימודים מתקדמים בכל תחומי המדעים, בכל מוסדות ההשכלה הגבוהה בארץ (טכניון, רחובות) ובעולם, ובמקביל מאפשר להשתלב בתעסוקה בגופים ירוקים, במשרד להגנת הסביבה ועוד.  המודעות הגדלה לאיכות הסביבה חייבה גיבוש תקנים במדינת ישראל בסטנדרטים העומדים בתקנים של האיחוד האירופי. "החוג למדעי הסביבה הוא חוג קטן. קבוצה קטנה ואיכותית של 24 בוגרים, שהפכה במהלך הלימודים למשפחה לכל דבר. ברמה האישית, ברמה הסטודנטיאלית ובעצם בכל רמה. הרמה האקדמית מאוד גבוהה, אולם הלמידה בקבוצות לימוד קטנות מאפשרת התקדמות לפי הקצב האישי. מתעכבים עם מי שצריך, על מה שצריך, כמה שצריך. יחס של אחד על אחד" מסביר נמרוד מוסלי, בוגר החוג.